Aktuelles

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After the storm

Migration scholars offer another perspective on DIE ZEIT’s N-word debate. As fellows of the ZEIT Foundation’s PhD programme in Migration ...

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Die Anwälte des Teufels. Oder: „Rettet das Schimpfwort!“

Wenn es um das N.-Wort geht, hört man erstaunliche Argumente: „Das sagt man so“, „Es ist nicht böse gemeint“, „Ich kenne ...

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Aufruf zum 7. Gedenkmarsch zur Erinnerung an die afrikanischen Opfer von Sklavenhandel, Sklaverei, Kolonialismus und rassistischer Gewalt

Aufruf zum 7. Gedenkmarsch zur Erinnerung an die afrikanischen Opfer von Sklavenhandel, Sklaverei, Kolonialismus und rassistischer Gewalt Das Komitee für ...

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Kommentar: Raus mit den kolonialen Altlasten!

von Hadija Haruna Die Verrenkungen, mit denen der Fortbestand diskriminierender Begriffe in Kinderbüchern verteidigt wird, sind beachtlich. Zeit-Journalist Ulrich Greiner ...

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B L A C K I N T E R V E N T I O N im Ballhaus Naunynstrasse

MEHR ALS  WORTE . AUS  ANLASS  DER  AKTUELLEN  KINDERBUCHDEBATTE Seit einigen Wochen tobt in Feuilletons und Kulturmagazinen eine Debatte, die erneut ...

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Über Schwarze Menschen in Deutschland berichten

von Jamie Schearer und Hadija Haruna Initiative Schwarze Menschen in Deutschland (ISD) Einleitende Worte Die Auseinandersetzung mit Erscheinungsformen von rassistischer ...

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“Rassismus, nein! Fremde im eigenen Land.” Ein Beitrag im ZDF

In einem Beitrag des ZDF Magazins “Menschen” kommen Vertreter der ISD zu Ihren Erfahrungen mit Alltagsrassismus in Deutschland zu Wort. ...

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Hamsterrad der Ignoranz – Wenn Weiße mit sich selber über Rassismus reden

Rassismus in Kinderbüchern: In diesem Text, den wir freundlicherweise veröffentlichen dürfen, setzt Sula als Schwarze Kunstwissenschaftlerin, Aktivistin und Mutter einen Punkt unter ...

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Wer ist hier empfindlich? Ein Kommentar

Warum reagieren so viele Leute angefasst, wenn ein rassistischer Begriff in einem Kinderbuch ausgetauscht werden soll? Die Autorin von der ...

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Gegen Rassismus in Medien und in Kinder- und Jugendbüchern

 Ein offener Brief  Wie können in Kinderbüchern und anderen Büchern nicht verletzende Wörter und nicht-rassistische Gruppenkonstruktionen, sondern egalitäre, nicht-koloniale Beziehungsverhältnisse ...

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